9. Инновационная деятельность в ДОО
Инновационная деятельность в ДОУ
Это система мероприятий, направленных на внедрение новшеств в образовательный процесс, благодаря которым реализуется его обновление и развитие. Инновация (нововведение) может быть в виде новых методов, методик, технологий, программ.
Цели
Цель инновационной деятельности в ДОУ — улучшение способности педагогической системы детского сада достигать качественно более высоких результатов образования. Новые образовательные программы призваны обеспечить вариативность воспитательно-образовательного процесса, ориентированного на индивидуальность ребёнка и запросы его семьи.
Задачи инновационной деятельности:
- развитие индивидуальности воспитанников;
- формирование инициативности детей, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению;
- повышение любознательности и интереса к исследовательской деятельности;
- стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т. д.);
- повышение интеллектуального уровня детей;
- развитие креативности и нестандартности мышления.
Направления
Некоторые направления инновационной деятельности в ДОУ:
- Здоровьесберегающие технологии — дыхательная и пальчиковая гимнастика, элементы закаливания и активные перерывы для улучшения самочувствия воспитанников.
- Проектная деятельность — проведение совместных проектов воспитателя и детей, направленных на развитие исследовательских навыков и навыков совместного творчества.
- Интерактивные образовательные технологии — внедрение мультимедиа, интерактивных досок и планшетов, обеспечивающих активное взаимодействие детей с образовательным контентом.
- Индивидуально ориентированный подход — обеспечение индивидуального внимания каждому воспитаннику путём создания комфортной среды сотрудничества и поддержки инициативности.
- Игровые технологии — активное использование игровых форматов, таких как квесты и дидактические игры, для повышения эффективности учебного процесса.
- Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) — развитие нестандартного мышления через решение игровых задач и упражнений.
- Лэпбуки и интеллект-карты — поддержка эффективного восприятия и запоминания материала через организацию визуально привлекательной структуры знаний.
Формы
Некоторые формы реализации инновационной деятельности в ДОУ:
- Семинары-практикумы — направлены на развитие творческого мышления и создание инновационных проектов.
- Деловые и ролевые игры — моделирование реального процесса, во время которых принимают оптимальные профессиональные решения на основе анализа искусственно созданных проблемных педагогических ситуаций.
- Образовательные квесты — дети, двигаясь по маршруту, выполняют задания (интеллектуальные, творческие, спортивные), чтобы достичь главной цели — найти «клад», спасти персонажа и т. д..
- Кейс-технологии — детям предлагается конкретная проблемная ситуация (кейс).
- Технология «Лэпбук» — самодельная интерактивная папка, в которой собраны материалы по одной теме.
Условия
Для осуществления инновационной деятельности в ДОУ необходимо создавать определённые условия, например:
- Мотивация педагогов к нововведениям. Руководитель ДОУ должен уметь отличать реально выполнимые цели от ложных, быть готовым предложить педагогам программу или план действий, представить и спрогнозировать, к каким результатам приведёт реализация программы.
- Внутрифирменное повышение квалификации — педагоги учатся адаптировать и применять современные образовательные технологии внутри ДОУ, затем транслируют позитивный педагогический опыт для других учреждений.
- Создание творческой атмосферы и объединение усилий всего педагогического коллектива по построению образовательного пространства, где каждый ощущает свою значимость.
- Проведение открытых дискуссий по проблеме инновационной деятельности, где каждый высказывает собственную точку зрения, но решение принимается коллегиально.
